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随着＂互联网＋＂时代到来,在我国高等中医药院校落实＂以学生为本＂理念,实现信息技术与课堂教学深度融合,迫切需要教师以学习共同体形式进行有效学习和合作以提升教师教学能力.本文对学习共同体的内涵、培育的必要性、构建设想等进行阐释,以期为高等中医药院校师生发展和教学方法改革提供一些借鉴.
培育学习共同体提升高等中医药院校教师教学能力
【摘 要】
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随着＂互联网＋＂时代到来,在我国高等中医药院校落实＂以学生为本＂理念,实现信息技术与课堂教学深度融合,迫切需要教师以学习共同体形式进行有效学习和合作以提升教师教学能力.本文对
【机 构】
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辽宁中医药大学基础医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年21期
【基金项目】
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本文系2016年辽宁省教育厅教学改革项目（2016397）,2014年辽宁省教育厅教学改革研究项目（UPRP20140939）,2015年辽宁中医药大学教学改革项目（LNZYJG2015079）,辽宁省教育科学“十三五”规划2016年立项课题（JG16DB266）
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