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<正>物理学是以实验为基础的学科,研究物理问题的根本方法是进行观察和实验。在高中物理教学中灵活应用趣味物理实验进行探究活动,通过趣味实验的新奇、惊险、刺激能激发学生学习物理的强烈求知欲,提高物理课堂教学的效果,促进学生的全面发展。本文以人教版物理1"重力、基本相互作用"为例,分别针对导入新课、概念教学、情感态度价值观教育三个方面,设计了趣味性物理实验。一、小魔术"双椎体上滚"引入,激发学生兴趣对于刚进入高一年级的学生,经过前两章运动学的学习,逐渐适应了高中的学习节奏。从第三章开始