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该文以群的同态定理、有限群论中Sylow定理的探求为例介绍在近世代数教学中先察具体，后行抽象的原则，便于学生更好的理解近世代数这门抽象学科中的基本内容．
例谈由具体到抽象原则在近世代数教学中的应用
【摘 要】
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该文以群的同态定理、有限群论中Sylow定理的探求为例介绍在近世代数教学中先察具体，后行抽象的原则，便于学生更好的理解近世代数这门抽象学科中的基本内容．
【机 构】
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通化师范学院数学学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2012年10期
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