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外语教学研究表明有效的外语教学应该在有意义的交际环境中进行。为了能够达到有效教学，我们应该深刻探讨主题式教学的内涵及其在大学英语教学中的应用。主题式教学模式不再以语言技能作为教学的组织结构，而是把语言放到有意义的主题中去，把语言和教学“内容”结合起来。本文首先谈论主题式教学的理论依据及其特点、其次列举教学中的实例并进行分析，进一步探讨主题式教学模式纵横向上结合、借鉴其他学科的教学经验，从而实现大学英语教学的递进和延伸。