论文部分内容阅读
基于学情和对教学内容的分析,对"平行四边形的性质(1)"的内容进行了整合,采用启发和探究的教学方式,让学生在自主探索和合作交流的基础上经历"观察—猜想—验证—证明"的完整探究过程,引导学生在数学活动中获得研究图形性质的方法和经验,提升其研究几何图形性质的能力.
“平行四边形的性质(1)”教学设计
【摘 要】
：
基于学情和对教学内容的分析,对"平行四边形的性质(1)"的内容进行了整合,采用启发和探究的教学方式,让学生在自主探索和合作交流的基础上经历"观察—猜想—验证—证明"的完整
【机 构】
：
四川省成都高新新科学校
【出 处】
：
中国数学教育:初中版
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
自1990年至2003年4月，我国仅染料、农药、石化等行业因硫化氢导致的职业中毒就有近50起，110多人因此死亡，近600人受伤。据卫生部2000年的一份通报表明，硫化氢已是急性职业中毒事
以研究的视角来架构"三角形"章起始课.一方面,在学习的过程中培育学生研究的意识和能力,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力;另一方面,在单元整体教学中,
通过观摩“函数”一课,可以看出执教教师在深入分析教学内容的基础上,精心设计了教学目标,通过对三个具体实例共性和规律的分析,引导学生抽象出函数概念,再通过运用概念进行