目的：评估三级甲等医院临床新护士核心能力现状和自我效能感程度,分析核心能力的相关影响因素与自我效能感的关系,确认临床新护士的培训需求,促进临床新护士护理能力的发展,提高自我效能感程度。方法本研究选取某三级甲等医院新入职3年以内的120名临床新护士作为研究对象,采用量性研究的方法。运用SPSS 19．0建立数据库并进行数据分析。结果120名临床新护士核心能力的总分为(167．28±33．453)分,处于中等水平。不同科室、年龄、教育程度的临床新护士核心能力比较差异有统计学意义( P<0．05),临床新护士自我效能感总分为(28．12±4．765)分,属于中等水平。临床新护士自我效能感与核心能力呈正相关的关系(r=0．800,P<0．01)。结论临床新护士在评判性思维/科研能力、领导能力、教育/咨询方面有针对性培训的需求,由于护理工作的特殊性,对于新护士临床护理技能的继续教育培训也是不可或缺的。