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兴趣是音乐学习的动力,是保持音乐热情的前提.在小学音乐欣赏教学中,存在诸多问题,如教法单一、学生缺乏兴趣、痴迷流行音乐、没有参与意识等等,这些问题的存在大大降低了欣赏课的成效.教师应该时刻关注学生的兴趣点,以使得在整个课堂教学中能够保持学生精神集中,以保证欣赏课程的有效开展.相比国外的一些音乐欣赏方法,与我国的音乐欣赏有非常大的差异.笔者将根据目前国内小学音乐欣赏教学的现状进行分析.