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本文针对大学艺术生英语精读课中存在的各种教师的教学压力和学生在学习上的困难,试图通过合作学习的教学模式对传统教学模式进行改进和补充。笔者通过对小组合作学习定义的阐述,分析其在英语精读课上的应用优势,以期对今后的精读课教学有一定的帮助。
小组合作学习在大学艺术专业英语精读课堂中的应用
【摘 要】
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本文针对大学艺术生英语精读课中存在的各种教师的教学压力和学生在学习上的困难,试图通过合作学习的教学模式对传统教学模式进行改进和补充。笔者通过对小组合作学习定义的
【机 构】
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湖北理工学院外国语学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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