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高中数学研究性学习可以从横向、纵向的维度进行,对于大部分学生大面积地进行这样的学习,比较有利于激发学生的积极性.文章从高中四个学期的不同目标来谈高中数学研究性学习可行性方案,并附一篇学生小论文以示范例.
高中数学研究性学习可行性操作初探
【摘 要】
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高中数学研究性学习可以从横向、纵向的维度进行,对于大部分学生大面积地进行这样的学习,比较有利于激发学生的积极性.文章从高中四个学期的不同目标来谈高中数学研究性学习
【机 构】
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浙江省宁海县第五中学
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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