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用团体测试方法对713名学生进行生活适应量表的测查显示:不同民族学生仅在心身协调和社交技巧上的得分存在显著差异,不同学段学生随年级上升而在亲和力和社交技巧上表现下滑,但在行为成熟度和自我接受方面表现上升,男女生的生活适应状况(除个别项目外)无显著差异.
云南少数民族青少年社会生活适应研究
【摘 要】
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用团体测试方法对713名学生进行生活适应量表的测查显示:不同民族学生仅在心身协调和社交技巧上的得分存在显著差异,不同学段学生随年级上升而在亲和力和社交技巧上表现下滑,
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2005年8期
【基金项目】
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全国教育科学规划项目
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