论文部分内容阅读
言语生命赋形,是语文教学的应然世界。要达成此目标,可从四个方面入手：认清言语本质,用语文生命观定位教学目标;珍视主体感悟,用教学伦理观重构课堂关系;走向对话互动,用视界融合观优化教学活动;促进话语自觉,用实践语用观培塑优秀人格。
言语生命赋形：语文教学的应然世界
【摘 要】
：
言语生命赋形,是语文教学的应然世界。要达成此目标,可从四个方面入手：认清言语本质,用语文生命观定位教学目标;珍视主体感悟,用教学伦理观重构课堂关系;走向对话互动,用视界
【机 构】
：
南通中学
【出 处】
：
教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
母亲节的晚上，刚回到家，儿子就委屈地说：“妈妈，我本来要给你买礼物的，可今天我值日，刚出校门，一车的人都在等我，我来不及买礼物。等吃完晚饭我去超市给你买点礼物。” 我欣慰的笑了，对于一个10岁的孩子来说，能有这份心就已经足够了，更何况今天气温很低，外面又是风又是雨的。 晚饭过后，儿子却不顾我的反对，始终坚持要去超市购买札物，并郑重地声明：就算我不陪他去，他也要一个人跑着去。看着外面地风雨交加，
我国能源定价机制忽略了能源的稀缺性和其开发使用对环境的影响,导致了价格扭曲.文中利用中国最新的2007年和2012年的投入产出表,估算了两个上游能源产业部门的价格扭曲,通过
培养终身阅读者不能只是教育理念，而更应是教育行为，它需要立足长远的战略眼光和对学生终生发展负责的精神。实践中，可以把阅读课写进课表，把图书馆搬进教室，把新华书店引进校园，让
期刊
案例: “家长的话孩子只会口头答应，却从来不去做！”“孩子学会了当面一套背后一套！”……这是沈阳首批进入社区的家庭教育指导师们遇见最多的问题。 问题：家长的话孩子只听不做 “我怎么有这样的孩子？！”陈女士见到家教指导师便开始诉苦。原来，陈女士有个14岁的儿子，读初二。初二之前他是个乖孩子，学习成绩也不错。而今，他抽烟、夜不归宿，面对父母的指责，他表面点头答应，背后仍然我行我素。 陈女士和爱