论文部分内容阅读
文章基于综合职业能力和分层化职业能力框架，从学习质量和学习质量评价出发，提出分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构理念，总结分层化职业能力框架下的高职学生学习质量评价体系的建构原则，并开展了分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构。
分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构
【摘 要】
：
文章基于综合职业能力和分层化职业能力框架，从学习质量和学习质量评价出发，提出分层化职业能力框架下高职学生学习质量评价体系的建构理念，总结分层化职业能力框架下的高职学生
【机 构】
：
常州轻工职业技术学院
【出 处】
：
机械职业教育
【发表日期】
：
2013年9期
【基金项目】
：
[基金项目：本文系常州科教城院校科研基金项目“高职院校教学科研一体化的教师团队建设与运行机制研究”（课题编号：K2012346）、常州大学高等职业教育研究院课题“常州高职院校科研团队建设实践研究”（课题编号：cDGZ2012010）和江苏省高校哲学社会科学基金项目“基于教学科研一体化的高职院校教师团队建设研究”（课题编号：2013SJB6300005）阶段性成果.]
其他文献
<正>隐喻是语言的一种普遍现象,对隐喻的研究早已形成了一门独立的学科——隐喻学。隐喻学的发展可谓由来已久,西方的隐喻研究更是源远流长,而隐喻研究的重要性更是不言而喻
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
临床实习阶段是培养实习生医学专业技能的重要时期,也是促使其医德形成的关键时期。医德教育是临床教学工作的重要内容,也是最难处理的内容。文章就临床实习生医德教育的重要