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借助绘本叙事结构的反复性等特点,引导学生展开想象续编、补充留白,与绘本、主人公和自己展开对话,激发孩子的共鸣,学会反思与表达,并在感悟故事温情中学会感恩,自觉成长,用绘本故事温润孩子的道德成长。
用副版绘本温润儿童道德成长——以《道德与法治》一年级下册为例
【摘 要】
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借助绘本叙事结构的反复性等特点,引导学生展开想象续编、补充留白,与绘本、主人公和自己展开对话,激发孩子的共鸣,学会反思与表达,并在感悟故事温情中学会感恩,自觉成长,用
【机 构】
：
慈溪市实验小学教育集团
【出 处】
：
中小学德育
【发表日期】
：
2019年7期
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