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“一带一路”倡议的提出,对于推进汉语国际传播建设,讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力和中华文化影响力有着重要影响.但是高职院校目前在进行汉语国际推广中还存在人才培养定位区域化、师资队伍语言本土化、课程体系不够优化等问题,这些都严重影响了高职院校在汉语国际推广中的进程.对此,本文提出了一些对策建议.