感知对话提升——《天鹅的故事》中三次“写”的教学片段与赏析

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:listandmap
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏霍姆林斯基说过:智慧的鲜花永远开放在儿童的手指尖上。《语文课程标准》指出:“写话是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”在阅读教学中注重写的训练,既是提升学生对语言的积累、感悟和运用的重要途径,又是各种语文能力的良好实践和提 Sukhomlinski said: Flowers of wisdom are always on children’s fingers. “Chinese Curriculum Standard” states: “Writing is an important way to express and communicate in spoken and written languages, and is a process of understanding the world, understanding oneself, and making creative representations.” "Training that emphasizes writing in reading teaching is not only a process of improving students’ The important way to accumulate, comprehend and use language is the good practice of various language ability
其他文献
我们的自言自语会大大影响、塑造我们的思想和决策,其影响程度超乎你的想象。这事在哪儿都能发生。我可能在开车,在河边散步,或者在空白屏幕前静坐。有时会很突然,有时细微到
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
当你遇到高兴的事时,你会面露笑容甚至拍手叫好。你的这个动作当然能让幼小的孩童看懂,因为你的情绪与行为是完全匹配的。但是,如果你故意让你的情绪流露与行为表现相违背,它也能
介绍了一种改进遗传算法的基本操作,并讨论了综合应用遗传算法及BP 算法进行神经网络的权值训练.通过实例比较和分析了这种混合算法与BP算法的 实验效果. This paper introduces a
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊