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小学语文教学设计力的表现
小学语文教学设计力的表现
来源 :基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Chrys0721
【摘 要】
:
<正>教学设计是教学过程可操作的模式,是教学思想、教学目的的具体体现。"凡事预则立,不预则废。"教学设计就是"预",是在深入理解教材,科学地了解学生,精心提炼教法的基础上,
【作 者】
:
曾昭曙
【机 构】
:
广东省深圳市宝安区滨海小学
【出 处】
:
基础教育
【发表日期】
:
2008年12期
【关键词】
:
小学语文教学设计
威尼斯
天门山
敬亭山
工具性与人文性
小学语文教材
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<正>教学设计是教学过程可操作的模式,是教学思想、教学目的的具体体现。"凡事预则立,不预则废。"教学设计就是"预",是在深入理解教材,科学地了解学生,精心提炼教法的基础上,精巧构思而成的一张课堂教学蓝图。这种"构思"的效能就是教学的"设计力"。
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