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采用归纳综合、逻辑分析等研究方法，对经验的概念，经验作为课程资源的意义和体育课程经验资源的结构等问题进行剖析，这对于提高人们对体育课程经验资源的认识、丰富体育课程资源体系和促进体育课程资源理论的建设具有重要的现实意义。
关于学校体育课程经验资源的理性思考
【摘 要】
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采用归纳综合、逻辑分析等研究方法，对经验的概念，经验作为课程资源的意义和体育课程经验资源的结构等问题进行剖析，这对于提高人们对体育课程经验资源的认识、丰富体育课程资源
【机 构】
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江苏省南通大学体育科学学院
【出 处】
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跨世纪
【发表日期】
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2008年10期
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