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思维导图作为一种使学习变得更加科学高效的工具,在初中生物课堂教学中将其引入,既符合新课程标准的精神又可以在教学方面上起到巨大的作用,其中构建知识框架最为明显。此文主要以思维导图在动物的主要类群中的应用进行简要分析。
思维导图在初中生物教学中的应用——以动物的主要类群主题为例
【摘 要】
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思维导图作为一种使学习变得更加科学高效的工具,在初中生物课堂教学中将其引入,既符合新课程标准的精神又可以在教学方面上起到巨大的作用,其中构建知识框架最为明显。此文
【机 构】
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厦门市集美区后溪中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年09期
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