【摘 要】
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当我们对介于当下的“国学热”推出的《易国学》交互式国学绘本进行的受众群体研究中,以及我们针对儿童教育类的推广进行调查研究时,我们发现,家长对孩子得到什么样的教育的
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当我们对介于当下的“国学热”推出的《易国学》交互式国学绘本进行的受众群体研究中,以及我们针对儿童教育类的推广进行调查研究时,我们发现,家长对孩子得到什么样的教育的出发点与孩子们希望得到什么样的教育,什么样的教育更有利于孩子的发展是有所出入的。一个教育产品的推出,背后真正的受众群体又是哪些,如何让孩子得到真正有意义的教育,如何让儿童更有兴趣地进行学习,如何让家长接受孩子得到这样的教育等诸多问题变成了我们进一步研究的主要内容。
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