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特色作业与常规性家庭作业不同,数学特色作业的布置是为了激发学生的学习兴趣,使学生感受数学与生活的紧密联系,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,培养学生数学的应用意识。小学数学特色作业设计原则符合不同年龄阶段的特点低段学生非常活跃,有意注意的持续时间较短中段学生从具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维发展,思维独立性增强高段学生有初步的抽象思维,能发现规律.