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<正>2006年11月15日,在辽宁省基础教育教研中心,富瑶老师执教了《犟龟》一课,课堂结构如下:1.播放一段展示登山者坚强意志的视频,引出"犟",揣摩"犟"的含义,从而引出课题。2.介绍课文的作者及体裁(投影)。3.读课文,准备复述故事。4.学生按老师的要求复述故事,并进行补充。5.学生带着"为什么说小乌龟是一只犟乌龟"这个问题朗读课文。