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数学教学中，老师总是会在新授结束以后安排学生做练习。当学生练习的时候，教师应该干什么？是站在前面等学生完成练习？是漫无目的的来回踱步？当然不是!其实这个时候，应该是教师最忙的时候，教师应该走近学生的身边，了解每一位学生的作业情况，发现学生薄弱环节进行纠错讨论，寻找学生作业中呈现的典型问题，作为新的课程资源。