【摘 要】
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一、对形体训练的理解说到形体训练,人们会想到的是减肥、瘦身、瑜伽、健身房等等内容,认为形体就是对自身形体健康的管理活动.这种理解无可厚非,而在中学教学阶段,从体育教
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一、对形体训练的理解说到形体训练,人们会想到的是减肥、瘦身、瑜伽、健身房等等内容,认为形体就是对自身形体健康的管理活动.这种理解无可厚非,而在中学教学阶段,从体育教育的角度出发,形体训练则一般被定义为,"从人体科学的理论出发,结合训练对象的实际情况,借助各种道具和运动动作,进行身体的肌体练习,强化训练对象的体制,塑造健康体型.并潜移默化的培养训练对象的身体和精神情操,这个训练过程是一个系统的、科学的、针对性强的训练活动."以上是在教育界领域的认知,而在更广泛的范围内,对于形体训练的理解,有着不同的看法,其
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摘 要:旅游管理专业本科教育中实践教学的重要性日益得到各高校的普遍重视,目前实践教学的形式也日益多样化,但是旅游管理专业本科实践教学中还存在着流于形式,未成体系;实践教学目标不统一,针对性不强;师资力量薄弱,实践教学条件亟待改善;实践教学的组织管理有待强化等问题。旅游管理专业本科实践教学的发展对策包括增强认识,优化人才培养方案;加强师资培养,强化实践教学场所建设; 切实加强实践教学的组织管理等方面