【摘 要】
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本文所论述的音乐教育不包括社会音乐教育和高等音乐教育,只是基于当下高中音乐教育,从以下几点所作的一番思考.一是音乐教育在学生的成长中可以陶冶学生的性情,滋润学生的心
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本文所论述的音乐教育不包括社会音乐教育和高等音乐教育,只是基于当下高中音乐教育,从以下几点所作的一番思考.一是音乐教育在学生的成长中可以陶冶学生的性情,滋润学生的心田.二是教师在音乐教育中的引导作用可以使学生沿着正确的轨道前进.三是音乐教师的教学是否符合学生的认知规律直接影响到教学的效果.四是教学中的音乐作品介绍有无会影响到学生的音乐综合素养.五是在教学中要围绕学生去设计课堂,充分调动学生参与到课堂中.
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