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本文从聋童心理理论的获得年龄及发展水平两个方面来阐述聋童心理理论的特征。影响聋童心理理论发展的因素主要包括语言能力、执行功能和家庭环境。心理理论的干预主要通过心理理论故事以及心理理论的影响因素展开。基于对前人研究的梳理,提出相关研究展望,为后续研究指明方向。
聋童心理理论的发展特征、影响因素及干预策略
【摘 要】
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本文从聋童心理理论的获得年龄及发展水平两个方面来阐述聋童心理理论的特征。影响聋童心理理论发展的因素主要包括语言能力、执行功能和家庭环境。心理理论的干预主要通过心
【机 构】
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江苏师范大学教育科学学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2017年06期
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