论文部分内容阅读
问：我姨43岁，家住农村，当地经济状况和医疗条件较差，两年前，曾断续发热，有时关节疼痛，没在意，服些止痛药后有所缓解。后来发现面颊部出现红斑，颈部和前胸部皮肤也有一些斑点，在卫生院开点外用药涂搽也不管用。
系统性红斑狼疮较易发精神障碍
【摘 要】
：
问：我姨43岁，家住农村，当地经济状况和医疗条件较差，两年前，曾断续发热，有时关节疼痛，没在意，服些止痛药后有所缓解。后来发现面颊部出现红斑，颈部和前胸部皮肤也有一些斑点，在卫生院开
【出 处】
：
开卷有益：求医问药
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
"隐形贫困"这一网络用语,形象地概括了当代城市青年由于收支不平衡导致的生活状态,也映射了我国社会转型带来的一系列价值观念变迁,主要表现在隐形贫困青年的生活态度的若干
最近，英国健康专家开出了30条健康“菜单”，为人们的健康生活制定了最明确、最重要的饮食方案。“菜单”的第9条，即是“多吃核桃”。其中介绍：经研究发现，常吃核桃可延长寿命5-10
为提升青年健康水平,我国先后颁布了一系列青年健康政策,本文以青年健康政策演进的特征作为时间节点,将改革开放以来青年健康政策划分为恢复与重建、完善与规范、扩展与深化
汉语拼音是认识汉字和学习普通话的重要工具，这对刚踏入校门的孩子来说，“拐杖”能否拿稳，直接影响到以后的语文学习之路。鉴于此，笔者认为在拼音教学中，要遵循语文学习的规律和学生的学习心理规律，让学生感受拼音的独特魅力，体会学习的快乐，激发热爱语文的兴趣，为发展自身的语文综合素养奠基。下面，笔者就拼音教学谈几点做法。 一、继承传统——编童话 将童话故事应用于拼音教学，符合小学生形象思维的认知特点。在
审视当前的小学词语教学，我们时常能看到有些教师竭力回避或者滑过，或教得一丝不苟，科学准确地诠释着从字音到字形到字义，更有甚者要求学生照搬、照抄、照背参考书或字典对词语的
问：我的宝宝长得健康活泼，他白天很乖，哭闹时，只要逗逗他或喂点东西，便破涕为笑了，而且入睡快，睡得好。可到了晚上，每当熄灯把他放在床上后，他却哭闹着不睡，要大人抱他逗着玩。怎么会出
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，的确，面对同一篇课文，不同的学生会有不同的感悟与理解。而适当的想象与联想,更能训练学生的发散性创造性思维，体现学生的个性化阅读，让每一个学生更深入地走进文本。在小学语文教材中，许多文章都饱含丰富的内涵，留有想象的空白， 我们应引导学生在自读自悟的基础上，进行补白、拓展、想象，挖掘其潜在的信息，扩充其丰富的内涵，让学生在头脑中浮现具体而生动的情境，引导学生在对文本的