对我国中学数学教学大纲教学内容的比较分析

来源 :广西师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jaslxj
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通过用知识点、知识块和知识块系的定量和定性分析相结合的方法揭示了我国建国以来中学数学教学大纲的教学内容的深度和广度的变化规律
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