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小学低学段语文的教学重点是识字教学,但是目前教师的识字教学手段单一,形式缺少多样性.文章针对这一现象进行了深入的研究与实践,总结并摸索出了几点有效的识字方法,收到了良好的教学效果.
小学语文识字方法探究
【摘 要】
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小学低学段语文的教学重点是识字教学,但是目前教师的识字教学手段单一,形式缺少多样性.文章针对这一现象进行了深入的研究与实践,总结并摸索出了几点有效的识字方法,收到了
【机 构】
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辽宁省沈阳市和平区南京街第十小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年13期
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