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在线教学活动涉及到教师授课与学生自主学习的融合,其中的资源组织是教学质量保障的核心内容之一.教学是一个连续的且动态的过程,其资源的组织与融合也不断需要根据过程适时调整.该文提出教学活动也是一个数据资源生产的过程,进而将其与在线教学中的公有资源、任课教师准备的私有资源构成有机的整体,分析三者的各自特征与内在肌理寻找相互配合的模式与方法,探讨配合中存在的问题与解决方案,最后通过教学实践验证并优化各类资源组织与共享的模式.