【摘 要】
：
<正>中小学教学研究是针对教学活动进行的有目的、有计划、主动探索的实践过程。长期以来,广大教研员正是通过组织教学研究活动,促进了教学质量的提升,推动了教师专业发展。
论文部分内容阅读
<正>中小学教学研究是针对教学活动进行的有目的、有计划、主动探索的实践过程。长期以来,广大教研员正是通过组织教学研究活动,促进了教学质量的提升,推动了教师专业发展。然而,也应该看到,不少区级教研活动,由于忽视了教师的主体感受,忽略了问题的针对性,教师参与的热情并不高。教研的"尊严",有时要靠"签到""、打卡"等手段维持。
其他文献
目的探讨尼麦角林联合艾地苯醌治疗血管性痴呆的疗效。方法选取我院2014年5月—2016年7月收治的67例血管性痴呆患者,随机分为对照组33例和观察组34例,对照组予以艾地苯醌治疗
在藏东南的雅鲁藏布江大峡谷地区分布有6大现代冰川,构成了世界上著名的、也是我国规模最大的海洋型冰川群落。其明显的科学性与观赏性、方便的交通和良好的旅游基础设施、突
酒店业是我国服务产业中发展迅速的一个产业,在酒店中最重要的一个部门就是前厅部。而前厅部前台是直接接触顾客的"一双手"。前台承接着整个酒店与客人的联系,是整个酒店的橱
空间格局是旅游要素在空间上的配置,是旅游经济活动的空间区位,是旅游地理学研究的重要内容之一,空间格局关系是否有效克服地理空间对旅游经济活动的约束、成本控制、效益的