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以教育为切入点,发掘"言不尽意论"与"言尽意论"内在的教育意蕴,对当代教育有重要的启示作用.
魏晋“言意之辨”的教育意蕴
【摘 要】
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以教育为切入点,发掘"言不尽意论"与"言尽意论"内在的教育意蕴,对当代教育有重要的启示作用.
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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晋阳学刊
【发表日期】
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2002年2期
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