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翻转课堂这一教学形态以星火燎原之势席卷国内外教育界,那么,在我们国家的教育背景下,这种模式是否真正适应教育环境？是否能够得到广泛应用？笔者通过比较翻转课堂与传统教学的具体区别与不同,揭示了翻转课堂的本质.并就翻转课堂的实施提出了一些实效性策略.同时在翻转课堂具体应用中如何真正体现教学改革的思想,促进学习者主体地位的强化,进行了深入思考.