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探索基础课程与研究性学习整合的途径——支架式教学案例分析
探索基础课程与研究性学习整合的途径——支架式教学案例分析
来源 :贵州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:akiro
【摘 要】
:
根据当前教育改革与发展的需要,基础教育倡导"以教会学生学会学习为中心"的教育。支架式教学模式正是体现了这一课改核心理念。以"铁的重要化合物"这部分知识内容为案例,说明如何
【作 者】
:
丁芳
【机 构】
:
贵阳市教育科学研究所
【出 处】
:
贵州师范学院学报
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
基础课程
研究性学习
整合
支架式教学
foundation course research-based learning integration scaffo
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根据当前教育改革与发展的需要,基础教育倡导"以教会学生学会学习为中心"的教育。支架式教学模式正是体现了这一课改核心理念。以"铁的重要化合物"这部分知识内容为案例,说明如何在新课改背景下进行支架式教学,探索如何让学生学习和教师成长达到双赢。
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