论文部分内容阅读
在当前的小学数学课堂上,教师占主导地位,而学生在学习期间作为观众,看教师在讲台上“表演”,这样的教学方式趣味性不高,也不能让学生集中课堂注意力,影响了数学课程的开展效果.在教学中采用小组合作的教学模式可以让学生对数学课养成主动学习的态度,也能让学生的学科核心素养得到培养,提高数学课的教学质量.
小组合作学习在小学数学教学中的应用探讨
【摘 要】
：
在当前的小学数学课堂上,教师占主导地位,而学生在学习期间作为观众,看教师在讲台上“表演”,这样的教学方式趣味性不高,也不能让学生集中课堂注意力,影响了数学课程的开展效
【机 构】
：
甘肃省定西市岷县中寨镇峪谷小学,甘肃 定西
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献