【摘 要】
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随着金融工程专业招生规模的不断扩大,学习金融工程课程的学生越来越多,充分发挥金融工程课程的隐性育人价值已然成为金融工程课程思政的必然要求。针对如何将“四个自信”的巨大思想引领价值应用于金融工程的专业教育之中,提出了教师队伍培养、课程内容设计和丰富课后实践三个方面的具体实现路径,以此来达到“四个自信”与金融工程课程思政有效融合的目的,可以为高校思政教育工作提供一定的参考。
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随着金融工程专业招生规模的不断扩大,学习金融工程课程的学生越来越多,充分发挥金融工程课程的隐性育人价值已然成为金融工程课程思政的必然要求。针对如何将“四个自信”的巨大思想引领价值应用于金融工程的专业教育之中,提出了教师队伍培养、课程内容设计和丰富课后实践三个方面的具体实现路径,以此来达到“四个自信”与金融工程课程思政有效融合的目的,可以为高校思政教育工作提供一定的参考。
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