【摘 要】
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通过质性比较方法，本实验刻画了专家与新手在物理学欧姆定律上的知识差异，并发现，与新手相比，专家的知识结构有如下特点：（1）精致化，即拥有更多公式且生成了新公式，表示他们在知识之间
【基金项目】
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教育部教育科学“十五”规划项目(批准号:DBA010176)
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通过质性比较方法，本实验刻画了专家与新手在物理学欧姆定律上的知识差异，并发现，与新手相比，专家的知识结构有如下特点：（1）精致化，即拥有更多公式且生成了新公式，表示他们在知识之间形成了更多联系；（2）限制化，即添加更多恒定条件于知识中，从而产生更为明确的行动。此外，本实验在方法学上为细致描述和解释专长的实质提供了可能。
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