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随着数学与医学的不断融合发展,医学数学化步伐不断加快,数学方法、数学模型在中医药研发和生产中的应用更加广泛,数学教学在中医药院校人才培养中发挥着日益重要的作用。但是长期以来,中医药院校数学教学与其他专业门类相比,并未形成独特的教学体系,普遍存在课程设置同类化、教学重点不突出、数学方法和数学模型的运用欠广泛等问题。重点对此进行探讨并提出了科学设置中医药数学课程、改进教学方式方法、大力引进数学方法和数学模型及强化数学师资力量培训等建议。