【摘 要】
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问题是探究的起点,而好奇与兴趣则是发现问题的关键.所以对于小学科学这种强调学生探究能力以及实践能力的学科教学而言,在兴趣引导下开展教学活动是实现高效课堂构建的重要
【机 构】
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甘肃省静宁县红寺中心小学,甘肃静宁743400
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问题是探究的起点,而好奇与兴趣则是发现问题的关键.所以对于小学科学这种强调学生探究能力以及实践能力的学科教学而言,在兴趣引导下开展教学活动是实现高效课堂构建的重要途径.当前环境下,教师可以从小学科学教学存在的实际问题出发,深入探究兴趣对于科学教学的意义,进而开展针对性的教学活动,从导入形式、课堂活动以及教学手段等多个角度出发激发和培养学生的学习兴趣,进而实现课堂教学质量的提升.
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摘 要：要想取得好的语言教学效果，良好的语言学习环境必不可少，尤其是在小学阶段的英语教学中，教师尤其需要重视为学生创设良好的语言学习环境。但是，在广大农村地区，小学英语教学活动的开展水平普遍滞后于城镇地区，教师为学生创设良好语言学习环境的难度较高。为了使学生能够拥有良好的英语学习语境，教师在教学中需要积极结合农村地区的特有环境，使学生能够将学到的英语表达方式应用到各项活动中。教师要积极引导学生表达
摘 要：提问属于课堂对话和师生互动的重要环节，在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下，之所以重视在课堂中进行有效提问，主要是为了保证将师生互动的价值充分体现出来。自从在课堂中设计有效提问环节之后，学生的学习兴趣被激发起来，并且为他们深度思考提供了广阔的平台，最终提高课堂教学效果和学习效率。本文分析了如何在小学数学课堂教学活动中有效进行提问。 关键词：小学数学;有效提问;现状;实践策略 中图
摘 要：伴随着新课程改革的不断推进，素质教育理念已经深入人心。全新的教学模式要求教师在课堂教学过程中要能做到突出学生的主体地位，打造人性化课堂，高中历史教学也是如此。高中历史教学中，教师融入人性化教育理念具有深远的意义，不仅有利于营造轻松、自由的课堂氛围，而且有利于提高课堂教学效率。那么如何在高中历史教学中融入人性化理念呢？本文将对这一问题进行研究。 关键词：高中历史;人性化理念;课堂教学 中
摘 要：经专家学者与一线教师的不断探究和实践，初中语文“综合性学习”已经逐渐得到学生的认可，并在课堂教学中取得了初步成效。这一教学改革正是为了适应目前的基本教育情况，呈现出新课改之后语文教学的新状态。由于实行的时间不长，在实践的过程中出现了一些问题和不足，因此，笔者在语文核心素养的教育理念引导下对初中语文教学“综合性学习”提出一些优化策略，以期为一线教师提供理论参考。 关键词：初中语文;综合性学
摘 要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，也是培养学生语文核心素养的载体。在核心素养培养要求被提出以来，一线教育工作者就如何培养学生核心素养进行了探究，指出深度教学是落实核心素养培养目标的主要途径。基于此，我在组织小学语文阅读教学的时候，受到深度教学理念的影响，尝试通过优化教学目标、教学方法等，培养学生核心素养。本文主要就应用到的小学语文深度阅读教学策略进行详细介绍。 关键词：小学语文;阅读教学
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