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由于教育对象的特殊性，高职院校听障生电子商务专业的教学不能照搬照抄健全学生的方式方法，而对于其中的《电子商务法》这一课程的教学更是需要深入研究，大胆实践，并不断摸索总结。本文结合自身听障高职生电商法律教学的实践，对教学方法的成败进行总结，并重点对案例教学法中的模拟法庭教学进行探讨，提出一些建设性的意见。