论文部分内容阅读
[摘 要] 按照教育部要求，结合专业教学需求，山西农业大学软件学院以“3 1”培养模式为基础进行了持续探索。该文主要从人才培养目标的整体规划、培养方案的优化设计、校外实践基地的完善等介绍学院实践教学基本情况，从课程安排、“项目带动” “团队式培训”“管理培训生模式”及组建实验班等总结实践教学运行模式。通过对实践教学育人成果的梳理，从改进培养方案、坚持项目驱动、深化双师培养、改革校企合作、重视效果考量等五方面，提出进一步优化实践教学的思考与建议。
[关键词] “3 1”培养模式;实践教学;校企合作
[作者简介] 成丽君（1980—），女，山西太谷人，理学硕士，山西农业大学软件学院副院长，副教授，主要从事教学管理、软件开发、智慧农业系统工程研究;秦 刚（1977—），男，山西神池人，工学硕士，山西农业大学软件学院党委书记，讲师，主要从事思想政治教育研究;樊雅茹（1988—），女，山西太原人，文学硕士，山西农业大学软件学院党政办公室副主任，主要从事新媒体传播、高等教育研究。
[中图分类号] G642.0
[关键词] “3 1”培养模式;实践教学;校企合作
[作者简介] 成丽君（1980—），女，山西太谷人，理学硕士，山西农业大学软件学院副院长，副教授，主要从事教学管理、软件开发、智慧农业系统工程研究;秦 刚（1977—），男，山西神池人，工学硕士，山西农业大学软件学院党委书记，讲师，主要从事思想政治教育研究;樊雅茹（1988—），女，山西太原人，文学硕士，山西农业大学软件学院党政办公室副主任，主要从事新媒体传播、高等教育研究。
[中图分类号] G642.0