论文部分内容阅读
从马丁高等教育大众化的发展阶段论出发,根据我国高等教育的现状、2010年进入大众化目标以及穷国办大教育的国情,提出实施远程教育是我国高等教育走向大众化的一条投资少、效益高的重要途径.
远程教育是实现高等教育大众化的途径
【摘 要】
：
从马丁高等教育大众化的发展阶段论出发,根据我国高等教育的现状、2010年进入大众化目标以及穷国办大教育的国情,提出实施远程教育是我国高等教育走向大众化的一条投资少、效
【机 构】
：
泉州师范学院电教室
【出 处】
：
泉州师范学院学报
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
本文介绍了课程结构的理论发展与素质教育课程结构的实践研究；分析了高师现行教育类课程表层结构及深层结构的现状与问题；提出了高师职业素质教育课程结构的指导思想及优化措施
<正>行为反映思想和态度,一个人如此,一个国家也是如此。2018年来,美国主动挑起中美贸易摩擦,并不断煽风点火加剧摩擦程度,并采取实质行动,体现了美国对"中国崛起""中国威胁"