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【摘
以“精讲多练”提高小学数学教学质量
【摘 要】
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【摘 要】 传统的小学数学教学过程中，老师为了快速完成教学任务，常在课堂中不停地讲解，使得学生在课堂中很少有练习的机会，这对于学生的知识内化及能力提升都是极为不益的，难以有效提高数学教学质量。为此，本文提出了“精讲多练”的教学形式，并对其具体应用过程进行了探讨，期望能起到抛砖引玉之效。 【关键词】 小学数学;课堂教学;精讲多练 小学数学课是一门基础学科，如何以最短的时间和精力取得事半功倍的教学
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年3期
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