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新一轮课改强调要尊重学生,把学生当作教育教学的主体来看待.学生作为一个有独立人格的人,理应得到教师全方位的尊重.尊重学生就应该尊重学生的存在价值和人格尊严,尊重学生的思想情感和行为方式,尊重学生的心灵和感受.从教育理论和实践两方面看,没有尊重就没有教育.学生只有得到人格的尊重和必要的信任,才有可能主动进入角色,参与知识形成、发展、应用的过程,才能激发求知欲望.学生是受教育者,小学生正处在长身体、长知识的时期,知识经验还不丰富,智力、体力还不成熟,呵护、尊重他们是引导他们成长的关键,只有教师真正维护了学生作为“人”的权力时,才可树立真正的学生观,才能实现对学生的尊重.