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讨论区间数法在高校教师教学质量评估中的应用。在处理信息的过程中,将区间数思想融入其中,可以更为合理地处理代表同一评语意义、区间价值存在差异的指标评价情况,以保证评价过程与人类思维模式更为相符,提高评价结果的真实性与客观性。
高校教师教学质量评估的区间数方法
【摘 要】
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讨论区间数法在高校教师教学质量评估中的应用。在处理信息的过程中,将区间数思想融入其中,可以更为合理地处理代表同一评语意义、区间价值存在差异的指标评价情况,以保证评
【机 构】
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安徽经济管理学院计算机工程系
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年22期
【基金项目】
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安徽经济管理学院教学研究项目（yjjyxm201105）.
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