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小学属于一个特殊的阶段,同时也是人生观、价值观形成的关键时期,显然培养学生的道德品质对他们日后的发展有着积极的意义.小学思想品德作为综合性学科,是教师对小学生开展德育教育活动的必经阶段,同时也是学生养成良好习惯的关键所在.由此可见,学校应当在教育教学活动中制定出切实可行的对策,加大对学生思想品德培养的力度,只有这样才能为学生的身心发展打下扎实的基础.