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本论文是针对对外汉语初级的留学生而言,在教学中,学习与教授听力的教学特点方法及初级听力文化因素方面的一篇论文。对外汉语教学中,听力教学一直是一个难点,笔者经过教授对外汉语教学中听力课的经验,从中总结出了一些关于教授留学生初级听力方面的方法。听力不是一个孤立的个体,而是与读写相结合,在教学中处于不可忽视的地位。