【摘 要】
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就小学生而言,其自身优秀语言能力的培养与提升离不开相关教师的引导,在此方面,小学生深受其教师语言教学过程的影响。可见,小学教师在语言教学过程中应充分考虑学生的生理特
【机 构】
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内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第二小学,
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就小学生而言,其自身优秀语言能力的培养与提升离不开相关教师的引导,在此方面,小学生深受其教师语言教学过程的影响。可见,小学教师在语言教学过程中应充分考虑学生的生理特征与年龄特点,以便为小学生"充分吸收、领悟其教师的引导并体会、掌握语言魅力最终提升自身语文能力"奠定基础。本文便主要就语文课堂语言的艺术性、情感性、生动性以及可接受性和规范性方面对小学语文教学、语言特点展开探讨。
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