【摘 要】
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为全面推进产教融合背景下高职院校工科专业“课程思政”的建设，立足产教融合背景下推进课程思政建设的机遇和挑战，结合高职工科专业课程的特点，针对课程思政流于形式、建设效果不明显等问题，从课程思政资源挖掘、课程思政目标确定和课程思政资源融入三个方面对推进课程思政建设的路径进行了探索，从而科学稳步推进课程思政建设，培养高素质技术技能人才。
【基金项目】
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2021年江苏省高等教育教改研究课题“‘三教’改革背景下教师能力提升路径研究”（2021JSJG460）； 南京交通职业技术学院2021年度思政课程与课程思政专项课题“产教融合背景下高职专业课‘课程思政’建设及实施路径研究——以《城轨信号联锁设备运行与维护》为例”（JS2117）;南京交通职业技术学院2021年“课程思政”示范项目“城轨信号联锁设备运行与维护”
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为全面推进产教融合背景下高职院校工科专业“课程思政”的建设，立足产教融合背景下推进课程思政建设的机遇和挑战，结合高职工科专业课程的特点，针对课程思政流于形式、建设效果不明显等问题，从课程思政资源挖掘、课程思政目标确定和课程思政资源融入三个方面对推进课程思政建设的路径进行了探索，从而科学稳步推进课程思政建设，培养高素质技术技能人才。
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