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[摘
中职聋生“三融六化，三环六步”智慧生态课堂创新实践
【摘 要】
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[摘 要] “互联网 ”跨越教育时空界线，教育信息技术赋能聋生课堂。文章探索运用智慧教学平台和人工智能技术，以“课件 手语 字幕”三个信息载体相互融合，突破中职聋生学习听力障碍;遵循聋生知识技能生成规律，以“目标化、项目化、实践化” 为原则，物化教学内容，形成“泛在化、可视化、碎片化” 的教学资源;通过“课前导学、课中研学、课后拓学”三个逐级递进的线上线下环节和“自检基础 、预习新知、交流探究、
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2020年17期
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