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给予学生适当的挫折教育，可以使他们从小拥有一个健全的心理。学生脆弱心理的成因有两个：家庭的溺爱和传统教育思维的缺陷。我们从＂家校配合，摒弃溺爱；适当锻炼，磨练意志；适当批评，制造障碍；积极引导，直面挫折；更多鼓励，培养自信；第二课堂，应对突发＂等六个方面入手，开展全方位的挫折教育，促进孩子的心理得到全面、健全的发展。